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  “年月催人老”是不行抵抗的自然规律，细胞整体的变老会导致生物个别的老化。那么，变老的细胞有哪些体现?引起细胞变老的原因是什么?能人为地推迟细胞和个别的变老吗?导入新课《细胞的变老》。

  结合已有的生活经验引导学生考虑晚年人体内有没有稚嫩的细胞?年青人体内有没有变老的细胞?个别的变老和细胞的变老有什么关系?

  (晚年人体内有稚嫩的细胞，年青人体内有变老的细胞，人体的变老和细胞的变老有关，关于单细胞生物体来说细胞的变老或逝世等于个别的变老或逝世，关于多细胞生物来说，细胞的变老或逝世不等于个别的变老或逝世。)

  过渡语：那么细胞的变老有何特征呢?那咱们今日就从形状、结构和功用上来剖析

  教师展现多组正常细胞与变老细胞的比照图片，首要引导学生进行调查比较，并总结在形状上变老的细胞有什么特色?

  教师呈现变老细胞细胞核及染色体等结构的改变材料，学生自主阅览并总结其改变。

  引导学生回忆溶酶体的功用解说这一现象：细胞变老，代谢废物增多，溶酶体增多来铲除废物。

  依据学生的答复教师解说呈现以上现象的原因。在功用上，变老的细胞因为线粒体数目削减，呼吸速度减慢;一些酶的活性下降，蛋白质组成速率下降，如人的头发基部的黑色素细胞变老时，细胞中的酪氨酸酶活性下降，黑色素的组成受阻，头发变白;细胞内色素，如脂褐素跟着细胞变老而逐步堆集，阻止了细胞内物质的沟通和信息的传递，影响细胞正常生理功用的完结。

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